{"id":3067,"date":"2024-03-20T17:50:40","date_gmt":"2024-03-20T17:50:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/?p=3067"},"modified":"2024-03-21T19:17:54","modified_gmt":"2024-03-21T19:17:54","slug":"transtorno-de-aprendizagem-especifico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/transtorno-de-aprendizagem-especifico\/","title":{"rendered":"Transtorno de Aprendizagem Espec\u00edfico"},"content":{"rendered":"\n

S\u00e3o transtornos que causam discrep\u00e2ncias entre o potencial e os n\u00edveis reais de desempenho escolar. As principais caracter\u00edsticas s\u00e3o: defici\u00eancias acad\u00eamicas (notas baixas, queixas dos professores e atrasos no aprendizado), defici\u00eancias em fun\u00e7\u00f5es executivas (atrasos de linguagem, aten\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o) e problemas de comportamento (principalmente relacionados ao ambiente escolar).<\/p>\n\n\n\n

Os transtornos de aprendizagem envolvem defici\u00eancias ou dificuldades na concentra\u00e7\u00e3o, aten\u00e7\u00e3o, linguagem ou processamento visual de informa\u00e7\u00f5es. Portanto, os transtornos de aprendizagem um grupo de v\u00e1rias doen\u00e7as como: dislexia<\/strong>, discalculia<\/strong> (comprometimento da express\u00e3o matem\u00e1tica), afasia an\u00f4mica<\/strong> (dificuldade para recordar palavras) e entre outras.<\/p>\n\n\n\n

Para fazer o diagn\u00f3stico, uma avalia\u00e7\u00e3o multiprofissional \u00e9 necess\u00e1ria, sendo fundamental que sejam feitas avalia\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas, psicol\u00f3gicas, intelectuais, educacionais, de fala e linguagem.<\/p>\n\n\n\n

O tratamento consiste primeiramente na abordagem educacional, ou seja, por meio de medidas educativas, como por exemplo adapta\u00e7\u00e3o da forma de ensino. Mas tamb\u00e9m pode envolver a participa\u00e7\u00e3o de m\u00e9dicos, psic\u00f3logos e terapeutas ocupacionais trabalhando em conjunto.<\/p>\n\n\n\n

Por fim, \u00e9 importante enfatizar que n\u00e3o podemos estigmatizar a crian\u00e7a ou desacreditar do potencial dela, evitando, assim, o risco de preconceito dos pais, profissionais de educa\u00e7\u00e3o e da familia. Al\u00e9m disso, entender o que \u00e9 o transtorno de aprendizagem geral \u00e9 fundamental para para oferecer a assist\u00eancia certa para as crian\u00e7as que o enfrenta, mas tamb\u00e9m para que toda familia, corpo doscente e a pr\u00f3pria crian\u00e7a entendam como ajudar a solucionar ou manejar essa quest\u00e3o da melhor maneira poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Refer\u00eancias:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • National Center for Educational Statistics: Students with disabilities. In The Condition of Education 2021.<\/li>\n\n\n\n
  • Lund JI, Toombs E, Radford A, et al: Adverse childhood experiences and executive function difficulties in children: A systematic review. Child Abuse Negl 106:104485, 2020. doi: 10.1016\/j.chiabu.2020.104485<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    S\u00e3o transtornos que causam discrep\u00e2ncias entre o potencial e os n\u00edveis reais de desempenho escolar. As principais caracter\u00edsticas s\u00e3o: defici\u00eancias…<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,21],"tags":[],"class_list":["post-3067","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pediatria-de-a-a-z","category-c41-t"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3067","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3067"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3067\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3100,"href":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3067\/revisions\/3100"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3067"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3067"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medicina.ufmg.br\/observaped\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3067"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}