Disciplinas

Ementa: Formas farmacêuticas convencionais, Formas farmacêuticas não convencionais, Sistemas poliméricos muco adesivos, biodegradáveis e solúveis/insolúveis.

Justificativa: A utilização de sistemas poliméricos em formas farmacêuticas tem sido utilizada na terapêutica para aumentar o tempo de liberação de uma substância ativa no tratamento de doenças. O conhecimento sobre o que é um sistema polimérico, método de produção e caracterização permitem ao aluno de pós-graduação entender formas mais eficientes de trabalhar o tratamento de algumas doenças como as que são abordadas em nosso programa de pós-graduação.

Coordenador: Prof. André Augusto Gomes Faraco

Ementa: A disciplina propõe a compreensão do processo de desenvolvimento de revisões sistemáticas e metanálises no contexto da saúde baseada em evidências científicas. Ao final da disciplina, os alunos compreenderão todas as etapas, o planejamento e a elaboração a partir de bases de dados eletrônicas e a escolha dos termos de busca, assim como fazer a leitura crítica de revisões sistemáticas e metanálises publicadas na área de saúde.
Coordenadores: Prof. Ricardo Toshio Fujiwara, Profa. Lilian Lacerda Bueno e Dra. Ana Laura Grossi de Oliveira

Ementa: A disciplina visa apresentar aspectos atuais dos principais métodos diagnósticos para a hanseníase e as leishmanioses. Esta disciplina abordará tópicos relacionados às doenças tropicais negligenciadas, os aspectos clínicos e epidemiológicos, os métodos de diagnóstico tradicionais e atuais, bem como os desafios e perspectivas futuras para o controle da hanseníase e leishmanioses. Nesta perspectiva, a disciplina propõe aulas teórico-expositivas e práticas de diagnóstico sorológico a partir de antígenos desenvolvidos em pesquisas de doenças tropicais negligenciadas.
Coorientadores: Prof. Ricardo Toshio Fujiwara, Profa. Lilian Lacerda Bueno e Dra. Ana Laura Grossi de Oliveira

Ementa: O objetivo central desta disciplina é apresentar conceitos relacionados à resposta imunológica no contexto de doenças tropicais, na qual pretende-se:
(I) Compreender os elementos fundamentais relacionados ao estabelecimento da resposta imune em condições fisiológicas e patológicas;
(II) Discutir sobre os diferentes mecanismos da resposta imune no hospedeiro que estão associados ao estabelecimento das diferentes formas clínicas das doenças;
(III) Discutir os mecanismos pelos quais a resposta imune assume papel protetor ou patogênico nas doenças tropicais;
Coordenadora: Profa. Walderez Ornelas Dutra

Ementa: Discussão dos conceitos de lipidômica e de suas interrelações nos quadros de eutrofia e patológicos. Além disso, o tópico abordará também métodos utilizados para identificar e quantificar os lípides, além discutir aspectos biológicos e aplicações dos marcadores lipídicos no contexto da (i) saúde da mulher; (ii) dos distúrbios metabólicos/imunológicos (ex. diabetes e artrite reumatóide) e (iii) das infecções por agentes parasitários.

Coordenadores: Prof. André Talvani, Prof. Mauro Martins Teixeira e Dra. Patrícia Regina Soares de Souza, William Harvey Research Institute, Queen Mary University of London, UK.

Ementa: A disciplina visa apresentar as principais estratégias e sua aplicação no planejamento racional de fármacos antiinfecciosos. A seleção de moléculas bioativas identificadas a partir de triagens in vitro e in silico de produtos naturais, compostos sintéticos e de coleções combinatórias serão abordadas. A escolha de alvos biológicos e o estabelecimento de sua relevância no processo fisiopatológico serão discutidos. Também, a avaliação de moléculas em modelos de infecção/tratamento usando modelos animais será abordada. De maneira mais específica, os seguintes temas serão abordados: modelagem molecular, análises por Docking, bioprospecção de dados, QSAR modeling e modelos animais de doença.

Coordenadores: Dra. Dra. Grasiele de Sousa Tavares e Prof. Eduardo Antonio Ferraz Coelho.

Ementa: Fundamentos do sistema imunológico: células, órgãos e principais moléculas receptoras. Desencadeamento e ações da resposta imune em um contexto clínico: resposta imune inata e adaptativa, resposta celular e humoral, regulação e tolerância na resposta imune. Principais citocinas e quimiocinas de interesse nas doenças infecciosas e/ou parasitárias. Atualizar os conhecimentos na Imunologia atual e ampliar a visão dos conceitos imunológicos aos alunos de pós-graduação na área da Saúde.

Coordenadores: Dra. Ana Thereza Chaves, Prof. Eduardo Antonio Ferraz Coelho.

Ementa: A disciplina busca introduzir fundamentos e conceitos teóricos em vacinas e os princípios da imunoterapia, além de discutir sobre a aplicabilidade e os mecanismos de funcionamento destes métodos na profilaxia e no tratamento das doenças. Ainda tem por objetivo demonstrar as ferramentas moleculares modernas utilizadas na busca por novos imunógenos, às técnicas para construção de tais produtos e, por fim, o planejamento de ensaios experimentais e clínicos.

Coordenadores: Prof. Dr. Ricardo Toshio Fujiwara, Dra. Fernanda Ludolf, Dra. Vívian Tamietti Martins e Dra. Daniela Pagliara Lage. 

Ementa: A disciplina tem como objetivo introduzir noções teóricas e práticas sobre o funcionamento e a aplicabilidade da técnica de PCR em tempo real, por meio de seu embasamento científico, escolha do método e estratégia para quantificação de carga parasitária, análise de dados, dentre outros.

Coordenadores: Prof. Dr. Daniel Menezes Souza. Dra. Natália Satchiko Hojo de Souza.

Ementa: A disciplina tem como objetivo introduzir noções teóricas e práticas sobre o funcionamento e a aplicabilidade da técnica de citometria de fluxo, permitindo ao aluno um conhecimento sobre o funcionamento do equipamento, as aplicabilidades da técnica, montagem de painel multicolor, como a escolha dos fluorocromo, marcação de células por imunofenotipagem, aquisição de amostras e análise de dados utilizando o software FlowJo.

Coordenadores: Prof. Dr. Daniel Menezes Souza. Dra. Natália Satchiko Hojo de Souza.

A disciplina aborda conceitos em Farmacoterapia, tais como farmacocinética, farmacodinâmica, e classificação terapêutica de fármacos antiinfecciosos. De maneira específica, os seguintes temas serão abordados: farmacologia aplicada nas principais doenças infecciosas, regime posológico, reações adversas a medicamentos (RAM) e principais interações medicamentosas. Pretende-se atualizar informações no campo da Farmacoterapia, revisar e ampliar conceitos farmacológicos aos alunos de pós-graduação na área de Ciências da Saúde. Serão abordados temas relacionados com a farmacocinética, farmacodinâmica, RAM e interações medicamentosas, com foco nas principais doenças infecciosas e aspectos farmacoterapêuticos, a fim de agregar conhecimento aos alunos matriculados, objetivando por nivelar e atualizar tais discentes na formação em Farmacoterapia e terapêutica farmacológica.

Coordenação: Profa. Maria Auxiliadora Parreiras Martins e Dra. Grasiele de Sousa Tavares.

Ementa: O conhecimento dos principais mecanismos de defesa imune contra os diversos agentes infecciosos permite a compreensão da patogênese das doenças infectoparasitárias e das várias estratégias do hospedeiro e do parasita. O sistema imunológico atua numa rede de cooperação, envolvendo a participação de muitos componentes importantes, moleculares e celulares. Nesse cenário encontra-se o delicado equilíbrio entre a saúde e a doença, em que tanto a deficiência quanto o exagero resultam em dano tecidual. Esta disciplina explora esses aspectos e algumas abordagens terapêuticas que surgem desse conhecimento. A disciplina tem como objetivo apresentar ao aluno ferramentas teóricas e práticas necessárias ao diagnóstico e tratamento correto das principais doenças infecciosas e parasitárias. Deverá exigir do aluno compreensão, fixação e aplicação prática do conhecimento em Doenças Infecciosas e Parasitárias levando ao desenvolvimento do raciocínio diagnóstico em Doenças Infecciosas e Parasitárias. As aulas são expositivas, com leituras de artigos científicos, discussões durante as aulas, seminários apresentados pelos alunos.

Coordenadoras: Prof. Dra. Denise Utsch Gonçalves, Dra. Ana Thereza Chaves, Dra. Grasiele de Sousa Vieira Tavares e Dra. Ludimila Labanca.

EEmenta: A disciplina visa proporcionar um ambiente de reflexão, análise e crítica dos diversos aspectos da redação científica, publicação e análise de artigos científicos, metodologia da pesquisa, avaliação de projetos e da apresentação de dissertações e teses. Por meio da realização de seminários, objetiva-se a integração e o desenvolvimento crítico e analítico dos participantes, a avaliação interna da pós-graduação, a reflexão sobre a vida acadêmica e o ofício do professor-pesquisador.

Coordenador: Profa. Maria Auxiliadora Parreiras Martins.

Ementa: Compreende atividades teóricas e práticas, envolvendo participação dos alunos no preparo de seminários e discussões em grupo sobre temas relacionados à educação, ao ensino superior e à atividade didática na área de saúde. Especificamente, apresentação e discussão dos fundamentos da didática e pedagogia no ensino superior, com ênfase na formação de profissionais na área da saúde; planejamento do ensino; aprendizagem baseada em problemas;  ensino a distância;  avaliação do processo de ensino-aprendizagem; ética no ensino e na pesquisa; legislação aplicada ao ensino superior; história da educação universitária no Brasil; ensino na pós-graduação.

Coordenador: Prof. Manoel Otávio da Costa Rocha.

– Apresentar as linhas de pesquisa do Programa para os discentes, mediante projetos desenvolvidos no âmbito das mesmas.
– Permitir que o aluno se utilize dos recursos e/ou abordagens apresentadas no âmbito dos seminários na disciplina para o aprofundamento de seu trabalho de pós-graduação, permitindo ao mesmo, junto com seu orientador, realizar eventuais modificações que possam vir a aprimorar a qualidade e/ou impacto de sua dissertação ou tese.
– Estimular o desenvolvimento cultural e científico dos alunos mediante a participação como ouvinte em dissertações de mestrado e teses de doutorado do Programa, por meio do preenchimento de relatórios técnico-científicos que avaliam os trabalhos de conclusão de curso.

Coordenadores: Prof. Eduardo Antonio Ferraz Coelho e Prof. Vandack Alencar Nobre Junior.

Ementa:
– Permitir aos alunos o aprendizado sobre o estudo sistemático da patogenia, fisiopatologia, manifestações clínicas, diagnóstico e tratamento das doenças infecciosas e/ou parasitárias prevalentes em nossa população.
– Estimular o estudo de questões relevantes para a qualidade assistencial em saúde, tanto em ambientes hospitalares como ambulatoriais, no contexto das necessidades dos países em desenvolvimento, com interface com as políticas de saúde, epidemiologia e ciência da implementação.
– Apresentar aos discentes conceitos relativos ao estudo da epidemiologia, apresentação clínica, diagnóstico, prognóstico, prevenção e propedêutica das doenças infecciosas e parasitárias, como na utilização de biomarcadores para orientação da terapêutica contra tais enfermidades.
– Estimular o desenvolvimento cultural e científico dos alunos mediante o conhecimento das diversas áreas aplicadas nas linhas de pesquisa em Infectologia e Medicina Tropical.

Coordenadores: Prof. Eduardo Antonio Ferraz Coelho e Prof. Vandack Alencar Nobre de Jr.

Ementa: A disciplina visa à formação ética do corpo discente quanto ao desenvolvimento de projetos de pesquisas e a necessidade de capacitação de recursos humanos para atuação em Comitês de Ética em Pesquisa nas diversas instituições. Sendo 30 horas de aula teórica e 30 horas de aula prática. Tópicos como Introdução à Bioética, Ética nas relações humanas, Ética versus Ciência, A Ética de ensino e o ensino da Ética, Os direitos do voluntário e a discussão da vulnerabilidade, Ética na relação com alunos, professores, funcionários, dentre outros tópicos são discutidos. O curso online de capacitação em Ética em pesquisa foi desenvolvido pelo grupo de pesquisa do Programa com a colaboração de Instituições internacionais como OPAS, WMA, Universidade de Neuchâtel, Suiça, Instituto de Saúde Canadense, dentre outros.

Coordenadores: Prof. Unaí Tupinambás e Prof. Dirceu Bartholomeu Greco. 

Ementa: A Prática em Estágio à Docência será desenvolvida por meio da participação do aluno em atividades didáticas associadas à(s) disciplina(s) dos cursos de graduação, pós-graduação e/ou do ensino médio/técnico da UFMG. As atividades serão escolhidas pelo aluno, em comum acordo com seu orientador, que poderá ser o responsável pela mesma. O docente deverá auxiliar o discente na elaboração do plano de atividades compatível com as atribuições regulares do mesmo, contendo a descrição das tarefas a serem realizadas. Trata-se de uma atividade obrigatória para mestrandos e doutorandos que recebam bolsa das agências de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) ou Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Entretanto, a disciplina é optativa, mas também estimulada, aos discentes não-bolsistas do Programa.

Coordenador: Prof. Vandack Alencar Nobre Jr.  

Ementa: Conceitos básicos em pesquisa clínica e bioestatística. Prática de confecção de protocolos de pesquisa, manejo de bancos de dados e análise estatística básica.

Coordenadora: Profa. Maria do Carmo Pereira Nunes.  

Ementa: Conceitos de epidemiologia: distribuição, dinâmica, transmissão, patogênese; investigação de epidemias e vigilância epidemiológica; estudos de morbidade e mortalidade; validação de testes diagnósticos; validade e precisão das pesquisas clínicas: erros sistemáticos e aleatórios; estudos de observação (transversal, caso-controle e coorte), modelo conceitual, amostragem, medidas de associação, vantagens e limitações; estudos de terapêutica e intervenção (ensaios clínicos), modelo conceitual, amostragem, medidas de associação, vantagens e limitações. Estudos de prognóstico: modelo conceitual, vantagens e limitações; riscos relativos e atribuíveis; inferências epidemiológicas.

Coordenadora: Profa. Mariângela Carneiro.

Ementa: Organização e escritura de teses sobre pesquisas baseadas em observações empíricas. Algumas técnicas fundamentais na construção do texto. A revisão da literatura, sua textualidade descobrindo a hipótese a ser trabalhada. A construção da hipótese e a explicitação das variáveis envolvidas. Leitura e interpretação dos resultados. As explicações científicas a partir e além das inferências estatísticas.

Ementa: Construção da hipótese de trabalho da pesquisa, identificação e categorização das variáveis envolvidas. Os modelos metodológicos de pesquisa biomédica com animais e com as casuísticas de casos clínicos. A pesquisa sobre síndromes raras. A construção dos protocolos para a coleta das observações. A elaboração metodológica do projeto de pesquisa. Construção do conhecimento científico. Formulação de problema de pesquisa. Construção de hipótese. Análise de variáveis. Identificação do método. Delineamento metodológico. Preparação do plano de análise. Elaboração dos protocolos e dos relatórios de pesquisa.

Ementa: Estatística descritiva. Elementos de probabilidade. Inferência estatística: intervalo de confiança e testes de hipótese. Testes estatísticos clássicos: qui-quadrado, o “t” para uma e duas amostras regressão linear simples e correlação. Análise de variância.

Coordenador: Professores indicados pelo ICEX.

Ementa:Ementa: Contribuição de doutrinas pedagógicas marcantes para o repensar da Didática e da prática no contexto da aula universitária. Pedagogia universitária: o ensino e suas relações (conteúdo/forma, professor/aluno, pesquisa/ensino/sociedade, técnicas de ensino/inovações tecnológicas). Planejamento e avaliação do ensino: projetos inovadores de práticas educativas nos diferentes campos do Ensino Superior.

Coordenador: Professores indicados pelo FAE.

Ementa: Leitura crítica da literatura médica. Princípios e técnicas epidemiológicas na abordagem de problemas clínicos.

Ementa: A disciplina se propõe a prestar assessoria ao pesquisador, desde a fase de planejamento do trabalho, até a análise final dos dados colhidos. O conteúdo e dividido em 3 módulos:
Módulo 1 – Assessoria individualizada a trabalhos de pesquisa;
Módulo 2 – Treinamento em informática ligado a pesquisa;
Módulo 3 – Discussões teóricas.